怎樣對孩子進行愛情教育

引導他正確對待生活中的愛情現實。

作為我們成人，當然知道愛情的復雜性，現實中的很多悲歡離合都是“愛”這個字在作祟，但是，孩子對社會的認識有限，他們容易走極端，要麼認為愛情就是桃花源，可以融化一切煩惱;要麼認為愛情是罪惡之源，必須拒而遠之，這都不利於他樹立正確的人生觀和價值觀。一位媽媽在報紙上看到一則新聞：一位年輕女教師被負心男人拋棄後，絕望自殺。她和讀高中的女兒一起探討，她說：“這位女老師在工作中非常出色，有思想、有觀念，然而在愛情上卻犯糊塗了。

愛情是一個人生活中很重要的一個內容，但卻不是生命的唯一。生命中值得珍惜的東西還有很多，比如親情、尊嚴、人格、健康，我們崇尚愛情，但卻不能做愛情的奴隸。”她還帶女兒去法院旁聽妻子被丈夫虐待的家暴案件。女兒很疑惑：“他們倆是自由戀愛結婚，有感情基礎，後來怎麼會變得像仇人似的?”媽媽告訴他： “男方說打她是因為太愛她，害怕失去她，他這是打著愛的幌子，其暴行後面是陰暗的思想和惡劣的人品。真正的愛應該是建立在平等、信任、尊嚴基礎上。女方正是因為感動於他所說的‘太深’的愛而始終沉默，誤解了愛的涵義，被甜言蜜語迷了心。”媽媽是想讓女兒明白，對待愛情，必須有非常成熟和理智的心態，絕不是盲目的好感或者一時的沖動。

如何對孩子進行愛情教育

正視，而不是回避。孩子對愛情問題感興趣是很正常的，影視劇、游戲、廣告宣傳、同學互相傳教，形形色色的愛情觀以不同的方式入侵孩子小小的腦袋，他所接受的關於愛情的信息已經超乎我們的想像。如果我們還家長還“談愛色變”，那就是對事實的漠視，是掩耳盜鈴了。面對孩子的好奇和困惑，我們應該以坦然心態視之。

尊重他的感受，不要譏諷他。

如果孩子對愛情表現出濃厚的興趣，比如，像上述麗妮媽媽所講述的那樣，小姑娘偷偷看言情小說;或者突然對哪個異性有好感;或者發表一些大膽的言論，比如兒子9歲時就告訴我：“我班每個男生都有暗戀的女生!”我問他暗戀誰，他不屑地說：“沒有固定的，過幾天換一個”，面對此狀況，家長在盡量表現得不動聲色，千萬不能譏諷她：“小小年紀，不好好學習，淨想一些亂七八糟的事!”“你們連自己是什麼都沒弄明白，還想什麼愛情的問題!”“你們這是玩荒唐可笑的小孩把戲!”這會讓孩子很受傷，覺得受了羞辱，因為在他的認知和感受裡，他所經歷的感情都真實而有價值的，如果他視為珍寶的情感卻被父母貶得一文不值，那麼，對他來說，就等同於自己也被貶抑了。更不能在親戚朋友面前嘲諷他，青少年最愛面子，也最恨父母讓他在大庭廣眾之前丟臉，你如果讓他丟了臉，他會想辦法也讓你丟臉的，比如，故意和你對著干或破罐破摔，他以他失敗的成長作代價來反擊你。

溫馨提示：

1、尊重他的感受，不要譏諷他。在孩子的認知和感受裡，他所經歷的感情都真實而有價值的，如果他視為珍寶的情感卻被父母貶得一文不值，對他來說，就等同於自己也被貶抑了。

2、正視，而不是回避。孩子對愛情問題感興趣是很正常的，他所接受的關於愛情的信息已經超乎我們的想像。面對孩子的好奇和困惑，父母應該以坦然心態視之。

3、引導他正確對待生活中的愛情現實。孩子對社會的認識有限，他們容易走極端，父母要引導他正確認識現實愛情的悲歡離合，樹立正確的人生觀和價值觀。

愛情，或是一個眼神，一聲歎息，一個笑靥，一種付出。愛情能夠讓人變的更溫暖，能夠幫助分享自己的那份快樂，留給人們的也都是美好的印記。孩子們在學前教育的成長過程中，也希望除了父母和老師的那份愛以外，還可以得到更多的關愛，能夠和自己喜歡的小伙伴一起玩、一起分享快樂和零食，這般美妙單純的情感，作為家長的我們又怎麼忍心來破壞它呢?與其百般的阻撓和批評，倒不如多一點寬容和理解，能夠和孩子一起快樂成長，這才是合格父母們的做法。