3~5歲孩子認識數的規律

當孩子成功地從1數到20時，父母會覺得教孩子數數也很簡單。其實並非如此，如果把20個小石頭放在一堆，再讓他數，往往就數不清了。這說明從會“說數”到真正會數數還有很大差異。那麼，怎樣教會孩子數數呢？

我們先了解一下3~5歲孩子認識數的規律：孩子總是先從口頭數數開始，然後再點著實物數，接著才能根據數的結果說出總數，再按著實物數拿出同樣多的實物。這一全過程的特點，是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義，由學會認數到會運用數，由形成數的觀念到形成數的概念。

由此規律出發，當孩子開始學習時，首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數到10、20等。當孩子掌握了這一點，才能開始讓孩子手腦並用，點一個實物，數一個數字，這一點需要慢慢掌握。如：家裡的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。每次練習的時間，以不超過5分鐘為宜，否則孩子就煩了。在教孩子數數時，先少數幾個，然後再慢慢增加。要注意結合實際生活，例如：家裡吃點心，每人拿1塊，拿到最後沒有了，這有助於孩子認識1和許多的概念。對於3~4歲的孩子，可以學會5以內的數字概念。從2歲半起，孩子就可以開始認識數字的概念，3歲左右可以懂得2，到3歲半應該能懂得5。

其實，學齡前的孩子在家裡，或者在幼兒園內是可以學到很多有關數的本領，但都是以實物為基礎的，他們還沒有抽象的數學概念。有些父母急於求成，或者不了解幼兒學數數的規律，總渴望教他從抽象的數字到抽象的數學，結果只能使孩子頭疼，而且覺得學習數學是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業的選擇。寓教育於游戲吧！不使孩子感到這是在教育他、培養他，使他覺得數數游戲，是一件快樂有趣的事。

 教寶寶數數的親子游戲：

幫助3-6歲寶寶認識數字的游戲

有些父母急於求成，或者不了解幼兒學數數的規律，總渴望教他從抽象的數字到抽象的數學，結果只能使孩子頭疼，而且覺得學習數學是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業的選擇。寓教育於游戲吧！不使孩子感到這是在教育他、培養他，使他覺得數數游戲，是一件快樂有趣的事。

用貼紙書教寶寶數數的妙招

現在在國外，有一些專家教媽媽用貼紙書教寶寶計數，取得了不錯的效果，我們中國媽媽不妨一試，看看有沒有效果。那麼，這個方法是如何操作的呢？我們一起來看看它的廬山真面目吧！

強化寶寶數數能力的混合游戲

這個簡單的游戲有助於訓練記憶力和數數能力，還能訓練孩子認識字母、形狀和數字。這個活動需要用到一些隨便形狀和大小的拼圖。不要僅僅因為一個拼圖少了幾個拼塊就將其扔掉，可以把剩下的拼塊收到“拼圖箱”裡保留起來，用來做這個游戲。

讓寶寶輕松學數學的7個機會

在孩子成長時候他們自己開始數數，他們從每天的經歷中學習長度、質量、時間、溫度、錢幣和更多的東西。通過手工操作，孩子們擴大了對數學的真正理解。大人應該認識到按次序分類和排放物體的游戲實際上是孩子在數學上的早期經驗，即使他們看上去不太喜歡幾何！