各年齡段孩子所需要的朋友

　　隨著年齡的增長，孩子的健康成長除了有父母陪同，更需要有好朋友相伴。你是否了解孩子最需要哪5類朋友嗎？

　　1、 合適的朋友

　　去哪找：留意附近。她是鄰居的孩子或友好媽媽的剛會走路的孩子。

　　適合年齡：5歲之前

　　邀請原因：孩子的第一個朋友教會孩子明白朋友是有趣的。

　　良好發展：玩樂伙伴經常像包辦婚姻，但能成功。你需要：

　　保持適合的年齡。初學走路的孩子不會按年長兒童的方式活動，因此不要纏著他們一起踢球。給他們一個安全的地方，讓他們自己玩，即使他們忽略對方。

　　擬定一些簡單的規矩。當我的孩子小的時候，我通常在孩子們到家裡來時重復這些規矩：不准打架，分享玩具。如果某個孩子打我的孩子，我會用玩具分散他們的注意力，並盡量不讓他們結怨。

　　利用優勢臨近。當她得知7歲的女兒麥蒂打鄰居兒子時，勞倫？吳很激動。“孩子們可以在對我們有利的非傳統時間聚會，例如周日上午。”這位來自舊金山的母親說道。

　　掌握好結束的時間。對於剛會走路的孩子，一小時左右的聚會就足夠了（學齡前兒童的時間可以稍稍延長）。

　　2、 異性朋友

　　去哪找：任何男孩女孩一起玩的操場、音樂教室或圖書館的講故事時候。

　　適合年齡：嬰兒時期至5歲

        邀請原因：你不會希望兒子長大後認為女孩是其他世界的外星人（反之亦然）良好發展：忘掉那些陳詞濫調——那還和女孩可以成為朋友（是真的！）。嘗試去：

　　認清正常的事情。在兩三歲的時候，性別沒有多大差別；然而，到四歲的時候，孩子會更喜歡同性朋友。因此要盡早開始，《真正媽媽知道的12個簡單秘密》的作者米歇爾？博芭表示。“與異性朋友交往能學會對異性的更多尊敬和同感。”她說道，“長期以來，他們會處得更好。”

　　積極看待。麗莎？茨勒麗3歲的兒子詹姆斯，一星期只有一個早晨去幼兒園，他是裡面唯一的男孩，但麗莎在意的是兒子經常成為關注焦點這個事實。與女孩同班擴大了他的眼界：“他對假的填充動物更感興趣了，同時也對平常的汽車和卡車感興趣。”她表示。

　　注意自己的榜樣作用。孩子在言語和行為上向你學習。因此約束“只有那還是野蠻的”和“那還更適合塗顏色”這種言論，博芭表示。她還補充道：“你能在一開始便打破那些陳詞濫調。”

　　停止內心的媒人思想。孩子們不是去參加舞會，因此粉碎把學前兒童配對或稱他們為“男朋友和女朋友”這種矯揉造作的沖動。這些說法只會讓他們在做朋友時感到惡心。

　　3、 做運動的朋友

　　去哪找：操場、游泳班或在門前走道上的踢球跑動

         適合年齡：3歲至上學年齡邀請原因：孩子需要熱愛外出和玩樂的朋友，這樣他們才不會整天只會玩電子游戲的刻板生活了。

　　良好發展：忘掉那些復雜的運動計劃。而應該：

　　邀請朋友陪你一起騎單車或去家庭遠足。他的熱情會感染所有人。

　　不要做一些聽起來像零工的身體活動。博芭表示，即使是很小的孩子都會警惕對待所謂“有益的”事情。

　　簡單活動。當我兒子，不會罰點球的A.J.，和朋友本——他熟知各種運動——聚在一起，他們堅持簡單的游戲，例如踢球和飛盤。與本一起時，A.J.變得活躍多了；他不會是一個超級競賽運動員，但他會活動、出汗並有活力。

　　知道參與的時間。那不需要一直扮演裁判員，但要確保活躍的朋友是在做好的運動。並讓孩子們知道自吹自擂會傷害感情。

　　4、稍稍年長的朋友

　　去哪找：在孩子的表親或看護的孩子中找；或在教堂後排找適合年齡：初學走路至學前年齡

        原因：她是很好的榜樣，也能讓孩子窺視自己的內在良好發展：確保她對孩子有良好的影響（至少在大部分時間裡）；你不會希望孩子學會一些自作聰明或更糟糕的言辭。那麼就要：

　　指出積極之處。從2歲開始，卡羅來納？費爾南德斯一直鼓勵兒子尼古拉斯與他朋友的兒子——比他年長一歲——一起活動。“斯科特有禮貌，聰明並且溫順。”有死個孩子，來自康涅狄格州的瑞吉菲爾德表示，“我們經常談論他的優良品性，當他們聚在一起時，這的確起了作用。”

　　尋找折中之法。即時孩子不在同一發展層面，提供一些所有人都喜歡的活動，例如玩陶土。

　　如果你有一個孩子，考慮借用親戚的孩子。長子或獨生子女能從年長伙伴中學會合作和分享。事情不按孩子方式進行的時候，准備好至少一個解決方法。

　　5、他選擇的朋友

　　去哪找：你不需要去找！你已經完成了策劃者的使命。

　　適合年齡：4歲至100歲以上邀請原因：當孩子自己挑選朋友時，這就是步向獨立的一大步。

　　良好發展：從現在起意識到，孩子會一直在結交新朋友——有一些你會特別喜歡。

　　謹記以下這些：

　　不要太激動

　　每個家長最終都會聽到“媽媽，我能去誰誰誰家裡麼？”你不了解孩子，你不了解家長，你感覺你到了一個可怕的新世界。深呼吸並且放松；這是每個孩子都會走的一步。

　　與其他朋友的家庭聯系

　　他們會很期待你的電話。這並不意味你覺得他們是持斧殺人犯；這只是學齡兒童家長與玩伴家長聊天的標准進行過程。然後要注意紅旗，例如孩子們談論暴力電子游戲。讓第一個玩伴短暫停留並保持溫順——或者在操場相見以便家長交談。

　　退後

　　如果你認為孩子正在被傷害，想辦法調停。但最重要的，控制母親的本能並讓孩子自己解決矛盾；學會解決沖突——甚至斷絕友誼——是孩子需要學習的一課。

　　讓孩子沐浴在新友情的溫暖中

　　孩子會與伙伴繼續下去——因此要鼓勵他，《一、二、三歲：看著我成長》作者莫林？歐碧林博士表示。她還補充道，在這種年紀，兒童開始思考好朋友的要素：“他們從簡單的‘我們在一起很好玩’到‘為什麼我喜歡這個人？’”這也是所有人——在任何年紀！——都會深思的一個問題。

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