怎樣鼓勵孩子的好奇心

方法一：從毀壞中訓練好奇心

如果孩子對一些玩具或者其他事物產生好奇心，想進一步了解時，與其擔心孩子毀壞東西，不如教給孩子這些東西的使用方法。爸爸媽媽可以和孩子一起來玩玩具，並且在玩的過程中，告訴孩子這些東西為什麼會自己動起來，必要的時候可以和孩子一起拆開玩具來研究一下它的內部構造。

訓練好時機

媽媽在廚房裡忙著做飯，讓孩子一個人在客廳裡玩耍。一個人玩著沒意思，看著漂亮的玩具汽車，孩子突然有了想把它拆開來的想法，看看汽車的輪子為什麼會轉呢?一會兒，地上就多了一堆零件，可是當孩子想把它裝起來的時候，卻發現怎麼也裝不上去了。

孩子把玩具拆開來，只是想了解它為什麼會自己動起來。孩子因為對玩具產生了好奇心，想知道自己不知道的事情，這是孩子邁開了探索未知世界的腳步。如果大人在這個時候對孩子批評，甚至打罵，都會讓孩子剛剛萌生的好奇心一下子受到打擊，阻止了孩子探索未知世界的進取心，對孩子將來的創造能力都有很大的影響。

媽媽不要這樣說

當媽媽從廚房出來，看到被孩子拆成一堆零件的玩具汽車時，怒火一下子爆發了。媽媽非常生氣地對著孩子說：“爸爸給你買的玩具汽車，你怎麼剛玩幾天就把它拆了，下回再也不給你買玩具了。”

方法二：從模仿中訓練好奇心

如果孩子對媽媽在廚房忙碌的動作產生興趣時，媽媽可以安排孩子干些力所能及的事情，如讓他洗黃瓜、西紅柿等，幫著媽媽拿調料等。在這一過程中，孩子就可以了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前後的變化等，使好奇心得到了進一步的滿足。而且，還有可能更好地激發孩子更深層次的好奇心，培養探索事物的能力。

訓練好時機

看著媽媽進了廚房准備做飯，孩子也跟進去在媽媽的周圍打轉，不是摸摸這裡，就是看看那裡。看著媽媽在擇菜，孩子也學著媽媽的樣子拿起一根大蔥來。

孩子學習和模仿的能力很強，當看到媽媽在廚房忙碌時，孩子也想幫媽媽來做一些事情。這時如果媽媽認為孩子這是在搗亂，不讓孩子參與這些家務活，會打擊孩子參加勞動的積極性。孩子在探索周圍環境時受阻攔或受挫，那麼他做事就很容易放棄，這種性格甚至會貫穿其一生，這樣的孩子長大後往往很聽話、很順從，遇事聽天由命，但是，他們會沒有主見，遇到很復雜的事情時，往往不知所措。

媽媽不要這樣說

媽媽看到孩子拿起了大蔥，一把搶下來，說：“你別在這給我搗亂了，去外面客廳自己玩去!”然後拉著孩子的手，把他帶到客廳的沙發上，自己回到廚房繼續忙碌，並隨手關上了廚房門。

方法三：從實踐中訓練好奇心

如果孩子想要弄明白“花生是怎樣產生的”這個問題時，媽媽可以找兩個花盆，讓孩子在兩個花盆裡分別種下炒熟的花生和生花生。等過一段時間，一盆花生長出幼苗，一盆沒有長出來時，再告訴孩子事情的真相。