嬰兒不會模仿怎麼辦

    搖籃網友：我的寶寶今天正好九個月，但只會無意識地作再見謝謝等動作，我們教他，他最多看看接著自己玩自己的。聽力等都無問題。請問醫生怎麼回事？

    茅於燕：兒童的發展可以從運動，語言，適應，社會行為，生活自理等方面來看，不要單打一。

    九個月的嬰兒在這幾方面應該有如下表現：

    大運動：會爬向前（四步以上），拉看小床橫桿自己能站起來。

    精細動作（手的動作）：能用拇指與食指（不是其他手指）捏起小維他命C藥片。

    適應性行為：能從懷中取出小玩具來。兩手拿玩具能對敲出聲。

    語言：會模仿幾個字音，可以不太准確。聽到"再見"，"謝謝"等詞，會作出相應動作。

    社會行為：懂得常見人的名字，喜歡熟悉的人逗他玩。會表示要這個東西或不要這個東西。

    生活自理：會拿著餅干或饅頭一口一口吃。能從成人拿著的杯子裡喝水，在"把"的情況下能小便，大便。

    你看看你的孩子這幾個方面都能達到嗎？

    當然，這裡所說的表現是平均的表現，有的孩子可能早一些，也可能晚一些，都是正常。如果有三個方面都達不到，就要密切注意了。

    教孩子表示再見、謝謝等動作，他不愛學，原因很多，可能是他正專心玩自己愛玩的東西，無法顧及；也可能他那個時間情緒不好；也可能你們做的"再見"、謝謝等動作，幅度小，不夠明確，他沒有興趣學習；也可能你說的語詞不達意，不大清楚，他聽不明白；也可能沒有一定場合。

    教孩子形成語詞-動作的條件反射（聽到某種語詞就做出某種動作），可以這樣做：

    1、在一定的場合來教，比如阿姨叔叔走了，這時教再見；奶奶姥姥給吃糖或水果，這時教謝謝。

    2、先用手扶著他的手作揮舞動作表示再見；先用兩手合攏並上下搖動表示謝謝，再逐漸放手，讓他自己做。

   3、當他有一點表示自己做這些動作時，就要大力表揚，親一親，拍一拍，抱一抱，會有很好的效果。

    4、和他一同看有這類動作的圖片或圖畫書，對他講圖上的內容，讓他加深表示再見、謝謝的動作的印象，待他自己碰到類似情景時，也會這樣做。

   總之，對孩子的發展要關注，但不要緊張，有的孩子這一個時期進步快，另一個時期進步慢，也有的反之。



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