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周歲內孩子的智力開發全解

  從0~1周歲這一年是變化極大的一年,應區分為下面4個階段進行不同的開發訓練。

0~3個月:①父母應多花點心思讓嬰兒四周的環境充滿美麗的色彩,在床鋪四周掛些美麗的圖畫,擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以裝飾。②從出生開始,父母在養育過程中要盡量多對他說話,不要認為嬰兒聽不懂就不對他講話,經常對嬰兒說話有助於他提早理解語言,學會說話。③要對嬰兒開始動作方面的訓練,讓嬰兒用手握住母親的手指,從出生後就開始訓練握力。④嬰兒俯臥時,訓練嬰兒抬頭,讓嬰兒抬起臉部觀看前面的東西,下巴也能短時離床,雙肩也能抬起來。⑤在俯臥訓練抬頭的同時,用手抵住嬰兒的足底練習爬行。⑥近幾年很多醫院開展的嬰兒游泳對嬰兒智力發育也很有好處,因為嬰兒游泳這一復雜動作是在大腦支配下完成的,在游泳的過程中也會提高大腦的功能,表現為大腦對外界環境的反應能力快,智力發育好。

4~6個月:嬰兒處於爬行階段,還不會自己用手腳的力量把身體支撐起來。這個時期父母要①讓嬰兒多看各種顏色的圖畫、玩具及物品,並告訴嬰兒物體的名稱和顏色,可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。②盡量增強嬰兒用手抓東西的能力,讓他可以用手握住或觸摸接觸各種不同的東西,如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等等。③動作方面可讓嬰兒趴著,繼續訓練他抬頭,只是時間可以更長些,訓練時家長可以站在孩子頭前與他講話,使孩子前臂支撐全身,將胸部抬起。④還可讓孩子學習由仰臥翻至側臥,然後再翻至俯臥,可將玩具放在孩子的一側但他伸手夠不著處,他會為夠取玩具先翻倒,伸手使勁也夠不著時,全身再使勁就會變成俯臥,經常翻滾有助於肌肉關節綜合能力的發展。

7~10個月:嬰兒開始會用四肢匍匐前進。①家長可讓嬰兒把玩自己的手指頭,給他紙張讓他學習撕紙,把東西放在嬰兒手能拿到的地方,讓他伸手抓。②嬰兒吸吮自己的手指時,家長不要立刻阻止他,因為這表示嬰兒已經進入新的成長階段,已經有自己將東西送進嘴裡的能力。③讓嬰兒盡量爬行,腹部逐漸離開床面,並用手臂轉圈或後退,讓他盡量自由地爬來爬去。爬行能夠促進肌肉系統的發育及運動調節機能,而不宜太早使用學步車。因為通過對比發現,經過爬行的孩子其閱讀和圖像思維能力較好。④讓孩子練習用手抓小積木,訓練他用拇指和其他手指配合抓,每日練習數次。

11~12個月,嬰兒處於扶走時期。①教他認識實物、圖片,把幾種東西或幾張圖片放在一起讓他挑選、指認,同時教他模仿說出名稱來。②教嬰兒玩簡單的玩具,堆積木,將玩具全部用手帕蓋起來,看看他會怎麼做;或將玩具蓋起來,只露出一小部分,再將玩具藏在箱子裡或桌子下,看看他的反應。③開始時可以讓嬰兒扶物站立,逐步訓練他扶著椅子或推車邁步。④這個時期最重要的還是要注意語言的學習,要引導嬰兒讓他模仿媽媽所說的話。讓孩子學習用“叔叔”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”等稱呼周圍熟悉的人。

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