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寶寶從出生就開始學語法了

美國聖母大學一項新研究顯示,出生第一年中,嬰兒花諸多時間傾聽身邊的對話,同時分析句子成分,這有助於他們長到18個月至兩歲時學單詞。

英國《每日郵報》11日援引聖母大學嬰兒實驗室負責人、心理學副教授吉爾·拉尼教授的話報道,嬰兒持續尋找語言上下文環境和聲音線索。

拉尼說:“研究結果顯示,聲音流中有一些令人吃驚的線索,可能幫助嬰兒學習單詞的意思,他們能夠從聲音流信息中分辨不同類別的詞,比如名詞、動詞等。”

先語法

研究人員發現,一歲寶寶能夠辨別相鄰關系的語法線索,逐漸理解諸如“它是一(個)”這類短語處於名詞前。

按照拉尼的研究結果,如果一個人說,“看,它是一把刷子”,嬰兒可能不明白“刷子”是什麼,但“它是一(個)”這條線索讓寶寶知道,後面跟著一個賓語。

同樣,如果一個人說,“我正在刷”。嬰兒根據線索和句子成分知道,這裡的“刷”是一個動詞,他們能夠以這些句子成分作為學習新詞意思的線索。

當嬰兒長到15個月左右,能夠理解更復雜一些的非相鄰關系,找到句子中分開的關聯線索。

後單詞

拉尼說:“人們往往認為,先學單詞,再學語法,但事實上,研究結果顯示,嬰兒出生第一年搜集的所有關於語言中單詞如何運用的信息,有助學習單詞,然後掌握語言。”

關於嬰兒學習語言的能力還有一些有趣發現。

美國華盛頓大學先前一項研究結果顯示,嬰兒具有與生俱來的能力,能夠區別各種語言的發音,但這種能力在嬰兒一歲左右開始退化。

研究人員發現,學習第二語言的黃金時期是從出生到7歲,大腦在這個階段最易接收第二語言的聲音和模式。在雙語環境中長大的孩子,與只學一門語言的孩子花同樣時間便可以掌握兩門語言。

嬰兒嗯嗯啊啊的哭聲看似單調,實則內藏“玄機”。德國研究人員2009年發現,新生兒哭聲帶有學自母親的口音,比如法國新生兒哭泣時起音低,然後音調逐漸升高;而德國新生兒正相反,起音高然後逐漸降調。

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