如何挖掘寶寶語言潛能的方法

        寶貝還是胎兒的時候，就逐漸完備了發展語言潛能的物質基礎。出生以後的語言環境越豐富，他的語言潛能將發展得越好。

　　語言作為思維的外殼，它直接影響思維的發展水平。注意開發寶貝的語言潛能，有利於寶貝的智力提升。成熟的語言潛能以聽、說、讀、寫能力為主，但3歲前寶貝的語言能力主要體現為聽和說，比如對語言的理解以及借助肢體表達自己需求的能力，會說與年齡發展水平相當的詞語和句子，讀的能力主要體現為寶貝喜歡書、會翻書、能看懂簡單的書，寫的能力主要體現為塗鴉的興致。

　　一、3歲前寶貝語言發展的4個裡程碑3歲前寶貝語言發展有4個裡程碑，大致反映了寶貝到一定月齡可以達到的水平。

　　①發音階段

　　1-3個月的發音是本能行為，發音器官還不完善，可以發出一張口氣流就沖出來的音：如a，e，ai，ei，ou，nei等。4-8個月出現連續音節，如“ma-ma”“ba-ba”“ge-ge”等，這些自動發出的音節並沒有符號意義，只是大人聽見了特別高興，給予寶貝積極的反饋，久而久之，寶貝才會把它們分別與“媽咪”、“爸爸”、“哥哥”聯系起來，生物音節變得有社會意義了。9-12個月的寶貝開始模仿發音，如mao-mao（帽帽），dengdeng（燈燈）等。

　　②單詞句階段

　　1-1。5歲的寶貝說話積極性還不高，只在高興或有所求助的時候，才主動說話，具有以詞代句、一詞多義和單音重疊的特點。例如“貓貓”可能代表一句話：“我看見了貓。”還可能指帶毛的物品。

　　③雙詞句階段

　　1.5-2歲的寶貝說話的積極性突然高漲起來，語言表達能力迅速提高，出現電報式語言，例如：“媽咪，車車。”（可能表示：媽咪，你看汽車來了。）

　　④完整句階段

　　2-3歲是寶貝語言發展最為迅速的時期，3歲能掌握1000個左右的詞，能說完整的簡單句，並出現一些不太復雜的復合句。