人生處處是起跑線

孩子的真正第一起跑線，更多是家庭教育，家長的觀念、態度、方法，將對孩子產生最重要的影響。給孩子們營造一個良好的家庭環境，給他們以人格上的示范，培養他們良好的性格和品質，從育人角度出發，給孩子一個健康的人生起點。

其實，孩子的真正第一起跑線，更多的是家庭教育，家長的觀念、態度、方法會對孩子產生最重要的影響。

應試教育催生“外部性教育市場”，早年的廣告詞“讓孩子贏在起跑線上”與做家長“望子成龍”之普遍心態，二者一結合，競爭起跑線從高中、初中、小學逐級前移至幼教。

“寧可勒緊褲帶，也不能讓孩子輸在起跑線上”。雖然是老生常談學前教育，但是從中讓我們看到了起跑線上“輸”與“贏”的爭拗。

“別家的孩子去學了，我家的孩子不學就要吃虧。”如今，越來越多的家長有了這樣的“共識”。但殊不知，我們時常從商家處聽到“孩子的錢最好賺”這句話，與其說是贏在起跑線，不如說是輸在金錢上：每個小時幾百元的早教課，各種鋼琴、跆拳道等興趣培訓班……

“輸在起跑線上”是所有家長最擔心的事情，尤其是現在家庭獨生子女居多，“起跑線”成了父母“不能承受之重”。的確，起跑線很重要，但什麼是起跑線呢?人生的起跑線又是什麼呢?

在筆者看來，其實人生的起跑線有很多種，生理上的、心理上的、智力上的……對於孩子來說，在起跑線上，至少不應該僅僅指孩子的學習表現。它的真正含義，應該是從人生的起步階段打基礎，讓孩子從一開始就為心理、智力、體力等的健康發展打基礎。

因為，有的人早慧，有的人大器晚成，人生本來就沒有所謂的統一的起跑線，何況孩子的成長是動態的，從小學到初中再到高中，不同階段有不同的起跑線。以往也有許多的案例提醒我們：過早開放的花兒最容易枯萎，本不該承擔過重壓力的孩子們，現在卻被家長不斷膨脹的欲望壓得直不起腰，他們最容易失去身上最寶貴的好奇心、想象力、求知欲——最終很可能會“贏”在起跑線上，而輸在“終點站”。

然而，孩子們究竟會不會輸在起跑線上?答案是：不會。教育專家王美婵在中國青年報撰文時認為，對於綿長的人類歷史、不變的萬古江河來說，一個人的生命只是小小的一瞬間。具體到一個人身上，人生是一場長距離的馬拉松，而不是一閃而過的百米競賽。百米賽跑，起跑的反應時間、前三十米加速的爆發力是最重要的，占得先機的人即使不能拿冠軍，也一定會名列前茅。而對於跑馬拉松來說，起跑卻是一點也不重要的小環節，一開始沖在前頭的可能掉隊，一開始不冒頭的可能後勁十足，超強的體能、堅強的意志、合理的戰術才是關鍵。

其實，孩子的真正第一起跑線，更多是家庭教育，家長的觀念、態度、方法，將對孩子產生最重要的影響。給孩子們營造一個良好的家庭環境，給他們以人格上的示范，培養他們良好的性格和品質，從育人角度出發，給孩子一個健康的人生起點。更何況人生處處都是起跑線。

對孩子來說，學校的學習表現只是孩子人生眾多起跑線的一條，因為人生是一條漫長的道路，沒有哪個偉大的科學家是一下子成長起來的。然而，教育確是終生的，尤其是現在的社會發展已經到了知識經濟時代，信息增加的速度是空前的，孩子只有學會學習，才終身受用。這樣一來，小學不是起跑線，中學不是起跑線，大學也不是起跑線，關鍵是孩子的心智成長到了自己知道要努力學習，自己已經學會學習，這才是孩子真正意義上的起跑線。

“不讓孩子輸在起跑線上，很多時候是培訓機構的一種宣傳語，不值得進行大肆的宣傳和推廣。”今年年初，教育部基礎教育一司副司長王定華一針見血指出，不能讓孩子輸在起跑線上從而選擇所謂好的初中，好的小學，乃至好的幼兒園，雖是一種可以理解的家長心理，但它並不符合科學的邏輯。

總之，人生不是短跑，而是要歷經七八十年的長跑，因此，笑到最後的人才是真正的贏家。尤其是在經濟知識時代，我們更要“活到老學到老”，這樣才不會給這個時代所拋棄。