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電視“帶大”的孩子易孤僻

3歲前看電視,傷孩子大腦

據英國《每日郵報》報道,英國頂尖心理學和生物學家埃裡克·西格曼經過10多年研究,近日撰文呼吁:“我們應該像限鹽、限制脂肪攝入一樣,嚴格控制少年兒童每天看電視的時間。”埃裡克·西格曼發現,看電視對兒童的不良影響,主要包括以下四方面。

大腦、神經系統發育受限。看電視不同於看書,後者可以促進發育,提高兒童的分析思考能力。而看電視是一種被動接受的行為,會阻礙孩子體會真實的世界,限制其想象力。3歲前,大腦發育應完成約80%。經常看電視會延緩大腦發育,且這一影響是不可逆的。

睡不好、不長個。褪黑素和睡眠質量緊密相關,對青春期發育調節也有著不可忽視的作用。眾所周知,嬰幼兒是在睡眠中長個。研究發現,長時間看電視,會抑制褪黑素分泌。如果連續1周不看,孩子體內的褪黑素水平能上升30%。

更易患心血管病。澳大利亞悉尼大學今夏發表的一份研究報告稱,在受訪的290名15歲男孩中,每天看電視或玩電腦超過兩小時的孩子,其血液中反映罹患冠心病危險程度的標志物水平,會大大升高。

性格急躁、難交友。研究人員長期觀察發現,經常看電視的孩子,性格更急躁,容易神經質。看電視對其社會交往、為人處世都非常不利。

雖然看電視有諸多危害,但教育學家指出,適當看看,對發展孩子的感知能力、記憶力有一定益處,關鍵是把握好度。美國兒科學會指出,2歲以下的幼兒最好別看。北京師范大學教育學院錢志亮副教授稱,即使是在兩三歲後,每天看電視的時間也應控制在45分鐘內;學齡兒童可以在晚上寫完作業後適當看一會兒。

專家還提醒,電視機別放在臥室裡,以免養成孩子躺著看電視的不良習慣。吃飯時不要看,以免孩子不能專心吃飯。家長最好和孩子一起看,肯定故事中反映的優良品德。還可以讓孩子復述故事梗概,幫助其進行分析,從而培養和發展孩子的語言表達能力、是非判斷能力和記憶能力

幼兒看電視時間應以分鐘計

2歲以後,孩子對看電視的興趣越來越大。但是,如果電視對孩子在品德、心理和認知等方面的影響超過了書本、老師、同伴,甚至父母,家長對此一定要給予足夠的重視,別讓幼小的孩子太多地受電視的影響。

專家介紹,電視節目往往比圖畫書和老師講的更直觀、更生動和更有刺激性,這會使孩子逐漸失去對書本和課堂的興趣。過多看電視還會剝奪孩子其余的活動,尤其是戶外活動以及和別的孩子玩的時間,這樣會影響孩子的創造性思維和體格鍛煉。

幼兒每次看電視的時間應以不造成視力疲勞為宜。2歲幼兒每次看電視以5分鐘為宜,3歲兒童不超過15分鐘,4歲以上孩子控制在20~30分鐘。此外,收視距離要在2米以上,應平視或向下看。

建議:讓孩子與圖書玩具為伴

孩子出生後,會與親密的人建立“依戀關系”,有時片刻都不願離開父母。但對於幼齡期的孩子,不僅與父母之間存在“依戀關系”,更是“伙伴關系”建立的關鍵期,應該多和小朋友一起玩耍,而不應和電視機為伴,坐在那裡做白日夢。

但家長們畢竟不可能把電視和孩子完全隔絕開來。就像玉宇的媽媽一樣,電視機確實能幫上她的忙。正因為如此,處理好孩子與電視的關系顯得越來越重要。非常好的幼兒節目,可以適當地讓孩子看一些。尤其是自身太忙、陪伴孩子較少的家長,更應該抓住一切機會和孩子培養親子關系。即便是看電視,家長也最好和孩子一起看,一邊看一邊啟發孩子,把看電視的過程變成一個和孩子互動的過程,從而有助於促進親子關系的發展。

對於三四歲的孩子來說,正是人格和智力發育的關鍵期。在國外,為了更好地培育孩子,一些家長甚至會放棄工作,專心照顧孩子。雖然不能要求每個人都那樣做,但是家長們在忙碌之余,最好能抽出一點時間和孩子相處。

另外,讓孩子遠離電視,做一個健康寶寶,家長首先要以身作則,遠離電視,給孩子一個好的成長環境,以兒童圖書、益智玩具或其他事物來戒掉孩子的“電視瘾”。

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