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協調能力 0-1歲

協調能力 0-1歲


  孩子出生後6周內,手總捏成拳頭,只在啼哭時,才可能有時張開一下。到了8周後,孩子張開手的時間多了,會表現出有意識的運動,代替了抓握反射。這時有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時,感到很擔心,其實沒有必要擔心,因為孩子是在學習新的技能,幾周以後,就可以運用自如了。 
  在此之前,孩子不想把手與手指的動作協調起來,只把時間用在觀察手的外形、感覺和動作上。孩子會常常張開小手,活動一下手指,進行仔細的觀察。從外表看,孩子好像在利用手之前檢查一下手的能力。 
  在4-5個月時,孩子能夠有意識地控制伸手,可能會同時向物體伸出雙臂,並用雙手抓住。 
  6個月後,孩子將能抓住物體,可以用雙手抓住,或是夾在手指與手掌之間,這時的靈活控制能力還不強。孩子能夠區分出物體的大小,並能根據物體的大小張開手。孩子特別喜歡感受物體,所以盡量給孩子不同質地、不同形狀的東西。在孩子躺著的時候,孩子可能會抓住自己的腳,再將其放在嘴裡。孩子不理解物體有什麼用途,所以如果給孩子一個方塊,他就會抓住它,如果再給他一個方塊,他便會丟掉第一塊,去接第二塊。這時,孩子開始用自己的手學習吃東西。孩子的手一眼協調能力有了很大的發展,能夠抓起小食品,放在自己的嘴裡,但可能放得還不太准。 
  8個月的孩子能把東西遞給你,但還沒有學會怎樣松手、怎樣給你。能完整地做出這一點必須在1歲以後,這時孩子可能喜歡從高椅或是小車上故意讓東西掉下去。 
  從8個月起,孩子的抓握精確性越來越好。到了9個月,不再把東西夾在手指與手掌之間,而是夾在拇指與食指間。到了1歲後,孩子可以用拇指尖與食指尖抓起很小的物體。孩子可以把物體從—只手放到另一只手,兩只手可以同時各拿一件物品。 
  到了8-10個月,孩子開始學習操作能力,可以在物品上進行擠、拍、滑動、捅、擦、敲和打。孩子用手探索所有的東西,包括食物等,並混合在一起,可以塗抹或倒出流質物質。孩子可以准確地把大多數固體物質放入嘴裡,例如腳、手指、塑料玩具或蓋子等。隨著孩子操作能力的提高,孩子不再喜歡把東西放進嘴內,而開始玩一些像拍餅這樣的游戲。孩子也學會了—些社會交際能力,可以向別人告別。 
  左撇子與右撇子 
  如果你與丈夫都是左撇子,你的孩子就會有三分之一的可能是左撇子;如果父母都是右撇子,孩子左撇子的可能是十分之一。從自然的角度講,很難分辨出哪一個更好,所以如果自己的孩子是左撇子,也不必擔心。孩子不能控制總用哪一只手,這一點是由大腦的發育決定的。大腦由兩部分組成,中間聯合在—起,每側完成不同的工作,但是在孩子的發育過程中,一側大腦占了主要的位置。如果右側占了主要位置,孩子就會成為左撇子;如果左側占了主要位置,孩子會成為右撇子。 
  孩子出生後6個月內,表現不出哪一只手優先一些,但是大多數的孩子向右偏頭的機會比向左偏的機會多一些。隨著孩子的協調能力提高,具有了動手的能力,一定會表現出常用哪一只手,這是正常的事情,不要為此擔心。孩子有其自身的發展進程,絕不可強求孩子不使用左手,你可能自認為,要求孩子使用右手對孩子今後有好處,這樣在使用剪刀、土豆皮刀等工具時很方便。實際上效果不一定好,這可能引起孩子口吃、閱讀困難等一系列的心理障礙,因為你改變了孩子大腦的正常發育。

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