歡迎來到親寶網
親寶網
 親寶網 >> 3到6歲 >> 3到6歲教育 >> 留給孩子自由發展空間
3到6歲飲食3到6歲護理3到6歲疾病3到6歲教育

留給孩子自由發展空間

蒙台梭利博士把兒童的心靈比喻為心靈胚胎,她說:“人們面臨的最大問題之一,就是他們沒有認識到,兒童擁有一種積極的精神生活,盡管兒童當時並沒有 表現出來,而且他也必須經過相當長的一段時間來秘密地去完善這種精神生活,既然兒童是個謎,需要時間秘密地去完善他們自己,空間對他們來說是必不可少 的。”縱觀蒙台梭利博士的教育法,一再強調成人不要壓抑孩子,讓孩子們根據自己的興趣去學習,給他們時間自己去觀察、摸索,耐心地讓他們去重復。其實談的 就是有關成長空間的問題。

國外的小朋友從小就接受一種尊重對方個人空間的教育,特別是在幼兒階段的各種興趣課程上。教育者把空間形象化了:伸出你的雙手,伸展到最大限 度,然後轉一圈,以不觸到別的小朋友的手為宜,雙手上下左右移動再轉一圈,感到自己在一個很舒服的泡泡裡面,這就是你的個人空間,在做韻律游戲的時候,盡 量保持不要打擾破壞對方的“泡泡空間”。

不知國內是怎樣教導孩子們尊重自己的“泡泡空間”與對方的“泡泡空間”的。但有一點可以肯定,大多數的家長們堅定地認為,他們和孩子是親密無間的!

1.在生活上,不給孩子動手的空間。飲食起居,父母全包了。什麼都不讓孩子嘗試,孩子長到六、七歲飯喂到嘴邊也不知張口,非得喂飯人用勺子去碰嘴唇。

2.在學習上,不給孩子動腦的空間。每項學習都需要孩子動腦,怎麼說孩子沒動腦的空間呢?每項學習都是硬式的灌輸法,無以計數的各種培訓班充斥著孩子們的生活,孩子跟拉車的驢與趕場的猴子有什麼本質上的區別?發明創造是從培訓班上學來的嗎?

3.在娛樂上,沒有孩子想象的空間。豐富完善的玩具沒有留下一點空間讓孩子去想象。

4.此外還有我前章所講過的“選擇”,孩子們沒有選擇的空間。

5.思維的空間——害怕孩子獨處。寧願選擇讓孩子看電視,以為孩子獨處是浪費時間。他一個人在房間干嗎?

6.沒有心靈成長的空間,除了學習、聽話、吃飯、喝水、冷不冷之類的話,家長與孩子沒有共同語言。

好多父母並沒有給孩子時間去親近大自然,去愛護動物,去和小朋友自由相處,去仔細感受身邊每個人的美好和向往美好品格的機會。誠實、愛、寬容、理解、互助、同情、謙虛、尊重……似乎成了外星人的語言。

兒童通過自己的行為來尋求身體和思想上的獨立。他不關心其它方面的知識,他只想自己學習知識,吸收周圍世界的經驗,並通過自己的努力達到這一目 的。我們必須清楚地知道:當我們給予兒童自由和獨立時,我們是在給予一個不停勞動的工作者自由,他們不工作就無法生存。這一規律與其他生物是一樣的。阻礙 這種規律的發展就等於倒退。

3到6歲教育
我的寶寶喝奶粉後有很多眼屎怎麼辦好

我的寶寶喝奶粉後有很多眼屎怎

我兒子玩時間長了氣管有點響.醫生說缺鈣,不知道是不

健康咨詢描述:

高熱驚厥誘發原因是什麼呢

概 述 高熱驚厥的誘發原因就是高熱,嚴格

曬太陽是預防近視的特效藥

哪種照明效果對孩子好 白熾燈or日光燈? 研究人員將

Copyright © 親寶網 All Rights Reserved